绥宁一中     夏宏俊

在新课改的大背景下，“创新”成了作文指导的流行语。在创新中基础尤其重要。有了基础，并能积累素材、更新知识，创新才可能成为有源之“水”、有本之“木”。

怎样才能打好作文基础呢？

一 、作文卷面也是分数

作文卷面是考生留给评卷老师的第一印象，它将直接影响到老师的评分。高考阅卷工作紧张而枯燥，评卷老师身处酷热的盛夏，面对如山的试卷，他们能做的只是耐住性子，快扫描、快思维、快判断、快评分。一般情况下，老师评一份作文试卷不会超过一分钟，有的甚至不到30秒，在如此短的时间里，对那些卷面马虎、字迹潦草的作文，即使内容再充实，句子再优美，评卷老师也不愿细读，更不会研读。其他的作文评卷情况也差不多。读书的时候我就见识过这样一件事：我班有个同学作文卷面非常差，经常被老师批评，有次作文他就抄了一篇名家作品，老师的评语还是“一塌糊涂”。他在老师的评语后面加了一句，“老师，请看清楚，这是俄国文学之父普希金的作品。”其实老师根本就没有看他的作文。因此，作文卷面“脏”、“乱”的直接后果就是作文分数“差”。 相反工整美观的书写，匀称清楚的字迹，规范正确的字体，赏心悦目的卷面，像炎炎夏日吹过一缕凉风，令评卷老师心旷神怡，愉悦之情油然而生，分数自然就高了。

良好的书写习惯不是一蹴而就的，需要长时间地自觉地锻炼：

1、卷面整洁：不随意在试卷（作业本）上涂抹。

2、书写工整：用力均匀，笔画清晰，大小适中。

3、字体规范：写现行规范的汉字，尽量少写错别字，不写繁体字、异体字。

4、行款正确：题目、段落、标点符号、署名等符合要求。

二、生活是写作的“米”

有个秀才在考试前非常紧张，他的妻子看到丈夫诚惶诚恐的样子就说，你参加一次考试比我们女人生孩子还难？秀才哭丧着脸回答，至少你们女人肚子里有货。

这个秀才的回答道出了我们的作文教学中的一个普遍现象，学生面对作文题，愁眉紧锁，搜索枯肠，半天憋不出一句话，就是因为肚子里无“货”，为完成任务，只好凭空捏造，编文章，说空话、说假话、说套话。

俗语说巧妇难为无米之炊，。出现这种现象，是因为学生在写作时感到无话可说，无事可写，无情可抒。这里的“无话”“无事”“无情”即是缺乏写作的“米”。　　

　  宋代诗人陆游说过“汝果欲学诗，功夫在诗外。”指的就是写作之前必先下功夫体验生活，积累材料。叶圣陶先生说得更明白：“文章必须从真实的生活中产生出来，把真实生活所不曾经验过的事物勉强拉下来，那是必定失败的勾当。有了充实的生活，才有好的文章。”               

       生活是写作的源头活水。因此学生要有意识地关注生活，参入生活，热爱生活。

1、关注生活：即古人说的风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。每个人都被各色的人物与现象，以及自然事物、社会环境包围着。要求学生将自己生活的世界视为素材的海洋，不断观察，撷取。这样无论是世界风云，还是国家发展；无论是父母兄弟，还是亲朋好友；无论是奇花异草、飞禽走兽；还是风花雪月、山川原野；无论是平凡小事，还是社会新风，都会成为写作的素材。

2、参入生活：学生不能只要求自己做生活的旁观者、局外人。作家刘厚明说：“写文章最要紧的是写自己的真情实感，离开亲身实践，就不可能有什么真情实感。从实践中获得‘第一手材料’，获得‘感同身受’的东西，是观察生活的第一要义。”对生活中的事物我们要多接触，多了解，亲自去做一做，试一试，用自己的心灵去体验生活，用自己的双手去创造生活，同时留意自己是怎么做的，怎么想的，进而把自己参与创造生活的喜怒哀乐作为写作的主要反映对象。

3、热爱生活：厌倦生活的人，悲观失望，对什么都没有兴趣；相反，热爱生活的人充满希望，相信明天更美好。这比什么都重要。热爱生活的人总能在生活中找到乐趣，找到写作素材。

三、写作的上游是阅读

尽管丰富多彩的生活是写作的不竭源泉，但一个人生活范围毕竟有限，要打开写好作文的广阔天地，须学习、掌握更多更广的知识，了解古今中外天下大事。为此，在青春年少之际，要广泛阅读，涉猎方方面面的知识，以开阔视野，实实在下一点聚沙成塔、集腋成裘的细功夫。再说，人不可能事事都直接经验，都亲目能睹，亲耳能闻，亲身实践，通过阅读，能懂得许许多多个人无法接触到的事物，冲破个人生活的局限，冲破时间空间的局限。叶圣陶说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之，最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。”

在阅读的同时要坚持写读书笔记，毕竟好记性不如烂笔头。，记下一些新颖、生动的材料，待要写作时，便可信手拈来。还有一些东西似乎与写作无关，可是隔一段时间以后再看看，却能从中悟出它的“不平凡”之处，为某篇作文提供不可多得的材料。

这样既读无字书——深入生活，心入生活，眼看，耳听，心想，又读有字书——精读，博览，筛选，吸收，认识世界，品尝人生。用读书来补充现实生活经验之不足，用生活来丰富书籍里所未见，“长袖善舞，多财善贾”，写作时自然眉头舒展，得心应手。

四、言之无文行而不远

语言是文章的第一要素，别林斯基认为，文章内容再好，如果没有文采，“有如一个面貌丑陋而心灵却伟大的女人，可以对她敬仰，但要喜欢她是不可能的。”的确，语言的表达关系作文的优劣，功利一点说就是作文的语言直接影响作文分数。纵观历年的高考满分作文无一不是语言典雅优美，文采飞扬的佳作。

如何扮靓自己的作文语言，一般老师都告诉学生如何注意炼字、修辞手法运用、长短句式的配合、适当的修饰、幽默化等等。这些方法当然是正确的，但是到了考试前甚至高考前才去做，那就太迟了。因此学生应该在进入高中时就要开始训练。

1、  多写观察日记，五彩缤纷的生活随着时间的推移可能成为过眼云烟，奇妙优美的具体景色可能只剩下一句“真美啊”的空洞感叹，平凡而有意义的事情将从学生的记忆力遁走。

2、多修改自己的作品，修改能力是写作的基本能力之一，修改是写作过程中不可缺少的一道工序，常言道“文不厌改”， 作文是写出来的，更是改出来的。俄国作家契诃夫曾说过：“写作的艺术，其实并不是写的艺术，而是删去写得不好的东西的艺术。”

3、多朗读自己的作品，朗读名家作品能感受语言的魅力，积累语言的材料，提高理解、运用语言的能力；朗读自己的作品能重新梳理自己的思路，深化自己的思想，更能提高自己驾驭与的能力。

道理是简单的，真理是朴素的。在当今这个竞争激烈，急功近利，快餐文化盛行的时代，很多人都有一种投机心理，想花尽量少的时间和精力去获得最大的成功。正因为如此，我们如果想写出高品位的作文来，就更要静下心来，持之以恒，夯实基础。

（此文在2011年参评湖南省继续教育研究会论文大赛获壹等奖）