着重考察学校本学年度践行办学理念、传承和发展学校文化方面所做的工作以及取得的成效。

1.学校核心价值体系构建情况。包括“一训三风”、核心办学理念的凝练与阐释，学校在常规管理、师资队伍建设、德育工作、教学工作、社会形象等方面的价值定位情况。

2.校园环境氛围营造情况。包括校园人文景观、校徽、校歌、校旗及其他标志物的表现形式及内涵阐释；校史馆、校报、校刊等文化传播媒介的建设与使用情况等。

3.学校人文氛围营造情况。包括对干群关系构建、教师团队建设、班级文化建设、家校教育合力等方面的认识、做法与典型。

4.学校文化活动开展情况。包括发掘课程的文化内涵、师生读书活动、师生社团、人文讲座、拓展活动、网络平台建设等方面的做法与典型。

5.学校文化影响力。学校优良文化辐射到当地社区的情况、优良文化对学生（包含已毕业的学生）熏陶作用的典型、媒体报道、杰出校友推介等。

6.填好学校（在岗、退休）特级教师基本信息表上传。表格见附件。

以上1—5条请撰写相关文字介绍材料（可合并撰写一份材料），同时提供相应图片、图表、视频等佐证材料上传。

材料上传要求：

1.以上六个方面的材料以本学年情况为主，可适当溯及以往。

2.参考“指南”文件上传内容要求表，上传1、2、3、4、5、6、7、11、12、13、14、16、17、18、19、20、22、23、36、37、38、177、178、182、183等三级栏目要求的资料。

3.对以前传过的材料，若在本学年度无新变化，无须重复上传，但要做好相关资料索引链接。

4.材料上传的截止日期为2017年4月24日。