一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进学生核心素养的提升和全面发展，为中小学生的一生成长奠定坚实的思想基础，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠接班人。积极推进课程改革，加大新高考改革研究。学习先进教育、教学理论，吸收课改做法，开阔视野，为学校进行下一轮课改、适应新高招改革做好准备。全面落实“明德树人，好学力行”的办学理念，面向全体学生，提高学生全面素质，全面提高教育质量。

二、工作目标

1、加强队伍建设。加强行政管理能力和执行力建设，将突破口放在干部队伍和教师队伍建设上。努力打造一个具有高度凝聚力的管理团队，不断提高教师的获得感，完善制度建设，用制度管人。倡导做“良师”，有“良心”，用“良法”，为学生的创造性发展播下一颗种子，办人民满意的学校。

2、全面提高办学质量。学校、家庭、社会共同发力，整合资源,重视过程，整体提高。2018年高考目标是：本科上线率达70%以上，其中：本一上线100人以上且在名牌上有新突破，本一本二上线300人以上。 2018年高二学考目标是：确保进入全市前6名，达到全省示范性高中中等水平。

三、指导意见

（一）德育工作

要从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人的场所，发挥校园文化育人的作用；利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园艺术节、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生；

通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力；细化学生行为规范、关爱特殊群体；加强对家庭教育的指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校的德育工作。

1、按照“育人为本，德育为先，实施素质教育”的要求，实施全员德育工程，拓宽德育渠道，共创良好校风。落实绥宁一中高中学生三年规划，做到九个“一” 的培养目标：

(1) 制定一项生涯规划，参与职业体验。

(2) 完成一次关于“优秀传统文化” 的网络学习。

(3) 培育一项艺术爱好或特长，擅长一项体育活动。

(4) 至少读30本好书，并在校内刊物上发表一篇习作。

(5) 参与解决一个学科领域的问题并撰写报告。

(6) 参与一项社会服务工作或志愿活动。

(7) 参加或组织一个社团，担任一个职位，完成一项活动策划并实施。

(8) 参加一次校园比赛（如辩论赛、演讲比赛、朗读比赛、绘画比赛、合唱比赛等）。

（9）参加一次国内外文化游学旅行活动。

2、加强班主任队伍建设。举办班主任论坛，每期定期培训不少于4次。加强家校沟通，采取建家长群、QQ群、家访与电话联系等方式，形成教育合力，促进学生健康发展。

3、加强寄宿生管理，提升寝室管理水平。切实落实宿舍管理员职责，确保学生安全与校园稳定。

（二）教学工作

1、制定教学计划。期初，教务处、年级组共同研究制定学期教学计划（包括各年级目标要求、落实措施、教学总时间、各学科课时数、考试安排、开课活动、教学检查、教学调查、大型教学活动安排等），校长办公会讨论通过后在全校教学工作会上宣读并发到年级组。备课组结合年级、学科实际，配套制定落实计划（包括课时安排、教学进度安排、备课组活动安排、作业、资料布置、编写安排、考试命题审题安排等）。教务处要跟踪教学计划落实情况并报分管校级领导，分管领导每个月在校长办公会上通报一次。

2、落实教学常规。

（1）认真备课。集体备课活动落实“三定”，教师个人备课明确教学目标，突出重难点，设计板书，指导学法，教学流程清晰；青年教师要写详案，新聘新调教师在一学年时间内要写教学反思。备课时，对教材的挖掘和知识的拓展要遵循学生认知规律和知识发展规律，坚持循序渐进，起始年级不能按高考标准一步到位。

（2）高效上课。上课时，教师精神饱满，服装整洁（体育教师穿运动服、运动鞋，实验课教师穿实验服）；做到“三讲三不讲”（讲知识重点、难点和解题突破口，讲知识的内在结构和引申、交叉点，讲知识的易错易漏易混点；学生已经熟悉的不讲，学生自学能懂的不讲，讲了学生也不懂的不讲）；师生完成上下课礼节，教师重视组织教学。   

（3）务实评课。用高效课堂的标准（以学生的最大收获为基本特征、以学生的能力提高为主要目标）和要求（看得懂的不要讲、看不懂的要讲透、前后联系要贯通、从字缝里看出字来）开展评课，评课要实事求是。

（4）规范作业。控制作业数量，提高作业质量；提高评改作业的质量，重视答题过程，重视学习习惯培养，重视学习能力提高；提倡自编作业，提倡发放个性化作业；学校统筹资料，不得私自订购。

（5）科学考试。明确考试目的，提高命题质量，规范考试过程，科学安排月考，发挥利用考试成绩促教风正学风的正面导向作用。

（6）科学辅导。早辅导提前明确自习任务，检查自习效果；晚辅导做到集体辅导和个别辅导相结合，将学习的时间和空间留给学生，确保自习纪律和效果。

3、强化阅读教学。教务处制定阅读教学实施方案，配备阅读书籍，提供阅读场地，规范阅读时间；年级组落实教学管理，定期组织教育活动，培养学生阅读兴趣，展示阅读成果；备课组指导阅读方法，批阅学生阅读记录本。

4、完善校本课程。高一年级定期开设“礼仪讲座”、 “学法讲座”；高二年级定期举办“心育讲座”、“励志报告”、“国学讲座”；高三年级定期组织“心育讲座”、“迎考策略”讲座。

5、创新综合课程。整体规划综合实践活动课程，形成完整的计划、过程、评价体系。教务处统筹安排研究性学习、社会实践和社区服务活动；年级组配合落实各项活动并按要求评价赋分。

6、转型竞赛培训。确定与高校自主招生笔试、面试相结合的培训目标；研究竞赛知识与高考压轴题相结合的培训内容；组建竞赛教练与特色班教师相联合的教师团队。

7、规范技艺课程。教师立意要高，确立培养学科素养、促进身心健康、形成实践能力的教学目标；课前准备要充分，要精心备课，提前收集上课素材或准备教学用具；上课要重视组织教学，充分展示教师魅力和学科魅力；课后要认真评价，在量化评价的同时定期展示教学成果。

8、整合教学资源。建立校内教学资源库，收集各年级、各学段课表，收集各年级教学进度，收集各类考试试题（含答案），收集考试成绩，收集“考试成绩分析表”，收集高考、学考成绩，收集教师自编作业题，收集教师原创试题。各类教学资源要及时收集，整合上传，分类建档，提供资源，逐年积累，形成特色。

9、下移教研重心。重视教研组活动，每学期定期召开教研组会，学习先进经验，推广成功做法；重视微课题研究，鼓励教师在教学中发现问题，通过研究解决问题；重视原创题研究，形成研究、出题、评价、推广、奖励的机制。

10、重视教学交流。积极参加教育主管部门组织的信息交流会，积极参加兄弟学校的教学交流活动，积极参加各级教学比武活动，适时参加联合考试。每年11月举办全校性教育教学管理开放周活动，邀请县内外兄弟学校观摩指导；同期，举办教学、德育研讨活动。

（三）管理工作

结合学校实际，推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设等方面加强学校管理，提升教师素养，完善激励机制，突出办学特色，优质高效完成各项工作。

1、校长、书记要善于带干部建班子，落实每个干部的责、权、利，让每个干部发挥潜能。

2、建立四位一体的干部评价制度。即干部行为规范+干部工作创新力+岗位职责履行+负责工作实效。

3、每期由校长、书记对班子评价一次，按A、B、 C三等考核。

4、全体行政干部要以德治校、敬业负责。忠诚学校，服务师生，身先垂范，为政廉洁。严禁干部工作、值日时间打牌娱乐，全面履行好每一项岗位职责，不留漏洞和死角。

5、落实“五个一定”的工作流程管理，保证每一项工作落到实处。“五个一定”管理流程是：凡是有布置的，一定要检查；凡是有检查的，一定要量化；凡是有量化的，一定要排队；凡是要排队的，一定要公示；凡是要公示的，一定要奖惩。

6、制订本年度绩效目标考核方案，强化事业心、责任心和激励机制，充分体现“按劳分配、优质优酬”的原则。细化教学评价与考核，建立科学有效的质量保障体系。

7、遵守《中小学教师职业道德规范》，严禁任何形式的违规违纪行为，对乱收费、乱订资料、歧视差生、体罚学生的行为坚决予以纠正。

8、做好省示范性高中督导评估空间建设及资料上传工作，确保督导评估合格，力争优秀。

9、抓实高三科学备考工作和高考报名工作。行政会议每月对高三工作进行一次专题研究，制定攻坚措施。

10、内抓管理，外树形象。进一步健全教师业务档案。进一步做好校园网站的改造及微信平台建设工作，拓宽宣传渠道，加强对学校亮点的报道。

（四）后勤工作

1、提高后勤服务质量。变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利开展。加强食堂监管督查力度，鼓励师生多提合理化建议，确保广大师生吃饱吃好。成立膳食委员会和财务会审小组，抓好校务公开，强化校务、财务监管。

2、积极争取项目资金，进一步改善办学条件。逐步完善校友资料，搭建校友联络平台，为学校可持续发展服务。

3、努力抓好校产校具的使用与保管工作，充分发挥学校设施的功能，不重复建设，不闲置浪费。

（五）其它工作

1、积极开展教工文体活动，增强教师体质，丰富教师业余生活，保持教师身体健康与愉悦心情。学校鼓励工会各种协会、年级组开展各种团队活动。

2、加强与兄弟学校的友谊与交流。

3、完成上级安排的各项任务，确保学校在教育局年终绩效考核中优秀，党总支、综治、宣传、计划生育、团委等工作在相关考核中保持先进。

附：处室主要工作职责

1、办公室

负责学校文秘、材料综合，会务组织安排，上传下达，文书档案，行政公章管理，政治业务学习，外事接待，信访接待，值班安排，公务租车。教育史志和教育年鉴撰写，政务公开、教育阳光服务，办事指引，政策咨询，向来电、来信、来访群众提供办事指南，信息公开，投诉受理、舆情监控与回应等服务，学校人事管理，机构编制，绩效津贴分配的有关制度建设，党建，统战，学校行政管理，教师队伍建设，职称评定，教师招聘，教师档案管理，校园网络及微信平台管理。学校教育教学督查，学校党风、政风、行风建设，协助查处违纪、违规案件，优化育人环境。

2、教务处

对学校教学质量负总责。负责学校教学改革，教学质量评价标准的制定，教师的考核与评价，教师的继续教育与学分认定，信息化技术运用，各级考试（含年级组月考）及招生工作，学籍管理、竞赛活动、青少年科技活动、教材及配套用书的征订与审核（含教辅资料），办公用品的分发。实验设备配备，学校教学资源建设，图书馆、阅览室建设，大专院校招生的报名、组考、体检、面试、整档、自主招生等工作。毕业证书办理，英语等级考试，学业水平考试，指导年级组开展教学工作，对年级组及教师进行绩效考评。

3、政教处

负责学校德育工作及校风校纪整顿，班主任团队建设，两创工作。学校安全保卫及综合治理，教育资助，寝室管理及卫生与健康教育，国防教育，民族教育，回应家长及学生诉求，矛盾纠纷调解，周边环境整治，安全隐患排查。依法治校，普法，禁毒，反邪教，安全文明校园建设。民调及争章活动，安全教育培训及普法考试，共青团工作。扶贫帮困，家长学校，校方责任险，校服征订等。指导年级组开展德育工作，对年级组及班主任进行绩效考评。

4、总务处

财产管理，办公用品购置，劳动工资与收入分配管理。教材教辅发放，经费筹措与管理，教育统计，学校财政预决算，财务管理，专项经费管理，国有资产管理，采购管理，工资发放，教育收费工作，食堂管理，学校内部审计。学校项目资金的申报、立项、设计，工程造价预算与质量监督管理工作。危房改造，校舍安全，协助县招标办、采购办做好学校工程项目建设招投标。维修，装修，设备设施等的采购。配合县有关部门对学校校舍设施进行安全排查、鉴定。助学金的发放，食品安全、临时工管理、地震预防及学校勤工俭学管理，住房管理，两创卫生工作。协助查处校内违反财经纪律、法规的行为和案件。

 2017年9月2日