一、指导思想

为了更好地开展我校教学教研活动，进一步强化师资队伍建设，扎实推进课堂教学改革，以课改理论为指导，以课堂教学为载体，以课堂比武为平台，探求“优质高效”的新型课堂，鼓励青年教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，为我校建设一支优秀的青年教师队伍，全面提升我校的教学质量。

二、活动目的

1．通过“活力课堂，高效课堂”，提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率。

2．培养、造就一批富有潜力的青年教师，为我校建设一支与学校课改相适应的、优秀的青年教师队伍，开发“校本课堂”，提高教师教学实效。

三、组织领导

为保证本次活动的顺利开展，特成立绥宁县第一中学第一届青年教师“微课堂课改教学”教学比武活动领导小组，具体组成人员如下：

组  长：唐立新

副组长：肖华平、贺占宏

成 员：周本流、黄立志、陈贵、向祖杰、周茂松、刘少龙、袁仕进、伍贤斌、侯慧、彭礼林、侯治华、杨昌达、袁永青、文胜强、刘臣、陶宇明、黄建华

四、参赛对象

参赛对象为年龄40周岁以下的青年教师。（参赛科目为高考教学科目，语、数、外推选2名，其它高考科目各推选1名青年教师参赛，2018年度参加过市级以上并获奖的教师原则上免参与。）

五、活动时间和地点

活动时间：2018年11月24日 （周六）

活动地点：图书馆五楼录播室

六、评比内容

1、基本素质20%；课堂教学情况80%，总计100分。

2、根据资料上交情况登记，未完成的在评委给分基础上减5分。

七、评比办法及奖项设置

1、本次“微课堂课改教学”比武活动的评委主要由学校领导、学科教研组长组成，各评委听课后给参赛教师打分，去掉一个最高分和最低分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分，赛后开展评课，参赛教师自评，评委点评。

2、比赛的教学内容、班级由参赛者根据教学进度和所教班级自己确定。赛前所有赛手将电子档教学设计、课件 (赛后将自我评价制成电子档)交教研处存档。纸质档案比武当天收集上交保存。

3、教研处将赛前一天组织参赛选手抽签确定参赛顺序。

4、本次比赛设特等奖一名（200元）、一等奖四名（150元）、二等奖八名（100元），若有变动根据参赛人数再具体确定。

八、工作安排：

1、各教研组长为该组本次活动第一责任人，要认真组织青年教师和骨干教师参与活动，要充分发挥集体智慧，对参赛者进行全方位指导。

2、比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性、创新性；学生的参与性等，充分体现课堂教学改革的精神。

3、全体教师要高度重视本次“微课堂课改教学”比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措。参赛教师要在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我，体现教师的个人风采。未参赛教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。

4、参赛教师安排的比赛时间、班级、节次，有冲突者由教务处调整。各教研组须于11月16日之前将附件4填好报教研处。

5、本次“微课堂课改教学”比武活动将作为一次重要的教研活动进行探究，形成“校本课堂”的一种初探，学校将对优秀的教学课改进行推广，对做出突出贡献的教研组进行一定的奖励。

九、具体工作人员安排

评  委：贺占宏、袁仕进、刘少龙、文胜强、刘 臣、苏爱华、于真灵、袁鹏、黄泽元、黄慧兰、罗辉、付立喜、陈代寿、袁玉

主  持：刘臣 (制订方案，全面协调，具体负责)

其他事项安排：

计时统分：欧阳海卫、朱桂梅

现场准备，音响调试，录像编辑：袁玉霞

摄影宣传，信息发布：侯  慧

考勤登记，座位安排：黄荣华

发放并收集、整理活动资料：李喜红（资料包括比武教师教学设计、自我评价，各评委及听课教师评价表）

证书制作，参赛教师及学生的调遣与管理：文胜强

十、活动要求：

本次比赛活动时间紧（仅1天时间），牵涉的人员多，因此需各部门、各教师之间密切配合、互相协作，以保证活动顺利开展。

1、工作小组成员要各司其职，按时到岗到位，完成本职工作。

2、参赛教师自带6-8名学生参赛，赛前15分钟侯场。每个参赛教师打印11份教学设计于参赛前交教研处。

3、班主任要配合参赛教师在课间休息时将学生调配到位。

4、评委每节课都要自始至终听完，评价表既要有评分，也要有评语。

5、欢迎全体教师听课，但听课教师必须确保所教班级教室不 “空堂”。

6、活动结束后，教研处要将资料收集整理，归类存档。当天下午在办公楼三楼报告厅将组织召开总结研讨会暨表彰大会。

教研处

2018年11月05日