参加湖南省2011年普通高中通用技术教学研讨会的学习情况汇报

绥宁一中    卢凤青

为了促进普通高中通用技术教师教学经验交流，共同探索通用技术课程的教学方法，提高通用技术教学水平，受学校领导的指派，我和张子余老师于2011年11月9日到株洲参加为期两天﹙10—11日﹚的湖南省2011年普通高中通用技术教学研讨会，在这两天学习期间，我认真的看了,问了,听了,想了,现将具体情况汇报如下：

一、总体感受

1、时间紧，学习任务重。

10日，我们早上6：40吃早餐，

7 ：20乘车从宾馆出发前往学习地点：株洲市第四中学。上午的学习分别为赛课和说课竟赛。赛课和说课竟赛同时进行，赛课分两个场地，赛场一：景弘报告厅﹙四中的校中校﹚赛场二：四中报告厅。说课竟赛：行政楼四楼讲座室。

12：10吃午餐，下午学习活动与上午同。

17：40——19：00吃晚餐，

19：30——21：00在体育馆兵乓球馆举行实践操作技能竟赛。

11日，早上6：40吃早餐，

7 ：10乘车前往株洲市第四中学参观通用技术实验实训基地。

8：10—8：30领导讲话、课程建设经验介绍。

8：30—10：00专家讲座（控制与设计）教学，

13：30—15：00会议总结。

因为赛课和说课竟赛同时进行，我只能选择上午听赛课下午听说课。漏听的课只能用U盘下载。

2、教学配套设施完善

株洲市第四中学的通用技术实验实训基地占实验大楼的一整层，共6间：

（1）绘图室：配备专用绘图工具

（2）专用制作室：配备钻床、分度钻床、铣床、手持机床、锯床、锣床、车床、磨床、钳工工具、木工工具、电工工具。

（3）电子室：C1控制器、电机、光电传感器、触动传感器、声音传感器、多功能灯、基本颗粒件。

（4）实验室。

（5）作品展览室：存放学生作品。

（6）科技活动室：智慧天下开发的《简易机器人制作》，用滑轮式整理箱装，四人一组一箱。

（7）通用技术上课室。

（8）通用技术教师办公室。

在参观的过程中，我了解到除我们学校外邵阳地区其他的省示范性高中都配备了完整的教学设施。隆回的范老师说他们学校的教学设备比株洲市第四中学的还要完善。（赛课中所有的赛课老师都自带了智慧天下开发的电子教具）

3、通用技术教师专业化程度要求高，专业成长之路任重道远。

通用技术课的教学实践囊括了科学、技术、经济、伦理、文化、社会等多项内容。教师必须具有：设计、机械、电子微机、自动控制原理等方面的知识。可目前尚无正规师范院校和学校承担培养通用技术课程教师，现有的通用技术课的教师都是：原来的劳技课教师、信息技术教师、物理教师或其他学科教师兼任。所以作为通用技术教师，要走的专业成长之路还任重道远。

4、 教材编写存在差异。

通用技术教材目前有：苏教版、地质版、广东版、这次教学研讨会请的专家刘琼发教授（广东版的主编）就《控制与设计》这一章指出了苏教版、地质版教材中存在的错误。虽然刘教授的解说有一定的道理，但也存在一些争论。哪一个版本正确？专家们谁也无法定论。

二、具体建议

1、应重视通用技术教师的培训。

通用技术教师专业化程度要求较高，但同时具有：设计、机械、电子微机、自动控制原理等方面知识的通用技术教师几乎没有。要促进通用技术课程教师专业技术水平和教学水平的不断提高。就必须重视技术课程教师的继续教育和培训。建立以专职教师为骨干，专兼职固定教师相结合的，稳定，合格的通用技术课程师资队伍。同时，参加职中培训、教学研讨既可以开阔眼界，学习他人的长处又可以看到自己与别人的差距，及时弥补自己的不足。

2、完善教学配套设施、配备作品展览室

技术专用教室应配备必要的教学仪器、设备和工具。这对学生经历技术活动的基本过程和了解基本方法，对培养学生的学习兴趣、创新精神和创造能力，都有着不可低估的价值与作用。这次教学研讨会看到的株洲市第四中学的作品展览室存放的学生作品，很多都不如我们的学生作品。我校学生用北楼操场上的茅草竿制作的手推小独轮车、八角亭、粉笔雕的高脚酒杯、竹片编的小竹椅小竹桌等都很出色。2011年上期，我找当时的年级组长肖全寿老师临时要了一间空教室，摆放了历届学生的好作品，准备在全年级作一次学生作品展览，不料我锁好的展览室被一社团打开了，所有的作品全都被毁。我个人认为应把体艺馆空剩的教室给通用技术配备一间作学生作品展览室：既可以满足省示范性高中的验收需要，又可以为每届高三学生通用技术考查中的作品制作提供借鉴。

此次考察，让我开阔了眼界，拓宽了思路，增长了见识，也充分认识到自己水平的不足，今后我会加强学习，丰富自己，不断提高自身素质。并把此次学到的好经验运用到今后学校的课改工作中，力争在课堂教学改革上取得新的突破。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二0一一年十一月二十六日