2012届高考第二轮复习研讨会汇报材料

于真灵

2012年3月11日，到师大附中参加了2012届高考第二轮复习研讨会，文科数学由长郡中学马水老师主讲，他分析了2011年湖南省高考试题，探讨了2012届高考第二轮复习的策略，现将会议精神汇报如下：

一、第二轮复习——专题综合，提升能力

(一) 复习时间：2月初至4月底，约12周；

(二) 复习目标：深化主干知识的综合运用, 提高数学思想方法应用和综合问题求解的能力；

(三)复习重点：主干知识，思想方法，提升能力；

(四)专题设置：对高中阶段的模块进行重新整合；

(五)具体举措:

1.利用2-3周时间进行填选题专项训练（小题训练），所用资料为《核心资料—小题训练》和自编资料，课堂测试为主，进行适当讲评，有力的提高了学生的速度和准确性，特别是中下层次的学生获益更多；

2.根据高考解答题的相对顺序，我们自编了《文科数学分项训练》，重点突破学生解答题的能力，尤其确保前三道解答题不丢分；

3.中间穿插进行短卷训练（9选6填4解答），大幅度提高中等学生的成绩。

二、第三轮复习——模拟训练，调整心态，

1、精心命制试题，提高训练质量；

2、注重试卷分析，提高讲评效果；

3、强化专项训练，提高应试能力；

4、构建和谐氛围，提高心理素质；

5、具体举措:

(1)组内老师集体研究，结合兄弟学校的信息，精心编制6套综合试题，训练反响好；

(2)对每班数学成绩前5名学生从4月下旬开始，每周给他们开点小灶，现在看来还是有效果的，2011年高考我校文科数学有张琳、周俊龙、彭慧琳3同学进入全省万分之一名单，其它同学不仅数学成绩优异，也都考上非常理想的学校。希望明年高考能有更好成绩

(3)5月下旬，组内老师分工，把学生所学的九本教材进行浓缩，编成6套《回归课本》练习；

(4)由于这一个月没有了现成资料，我们的作业都是自己编写，我们把作业命名为《文科数学天天练》，目的是查漏补缺, 消除知识和方法的盲点。

三、复习策略:

(一)对学生的研究

1、了解学生是提高教与学的质量的前提和必要途径；

2、不同层次的学生对数学的需要不同，因此对不同层次的学生的学习提供数学复习；

3、对学生信念的执着追求。

(二)对考纲和考题的研究

1、认真研究和解读高考考试大纲及考试说明；

2、认真研究近三年的高考题；

(三)得分模式的研究

1、要搞高解题速度，要基本概念弄得非常清楚，并建立起相互之间的联系；同时对知识要达到灵活和综合应用这种程度。

2、解题顺序的策略，会做的先做一个一个过，最后再回过头来做前面放下的题。

口诀：选择填空题拿高分，解答中档题少丢分，难题、压轴题多得分。

公式：扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值