3月5日,笔者从绥宁县教育局了解到,绥宁县采取从县教师进修学校派出有丰富管理经验的行政管理人员到薄弱学校定点支教和薄弱学校行政管理人员到省、市、县示范性中小学跟班学习的办法,大力促进班子队伍建设和后备干部的培养,大力促进薄弱学校的发展,实现均衡教育发展,取得显著效果。

    一是支教人员担负起指导薄弱学校的管理业务,强化班子队伍建设,建立健全并督促实施各项管理制度的职责;

    二是支教人员深入薄弱学校与师生同吃同住,学校对支教人员实行出勤登记;

    三是支教工作结束由教育局组织人员赴薄弱学校检查验收,支教人员年终考评与其支教工作完成情况挂钩;

    四是跟班学习人员在跟班学校担任适当行政职务,协助管理教育教学工作;

    五是跟班学习人员的管理由县教育局政工股负责,实行跟踪管理,并进行全面考核,考核鉴定意见存入本人档案。

    据悉,绥宁县开展定点支教和跟班学习活动,自去年以来已先后派出两批人员15人参加。第二批支教工作和跟班学习为2月10曰至本学期结束,县教师进修学校支教人员黄生救、向健进、杨绪召分别支教唐家坊镇中心小学、武阳镇中心小学、党坪乡学校;绥宁七中教导主任陈远斌、绥宁八中教导主任黄良平、在市乡学校副校长于大正、朝仪乡学校教导主任杨昌平分别到省示范性普通高级中学绥宁一中、市示范性普通高级中学绥宁二中、1979年省教育厅批准的重点小学长铺镇第一小学、市新课改示范性学校长铺镇第二小学进行跟班学习，并从第一批优秀跟班学习人员中金屋塘镇中心小学教导主任肖调久选派到县教育局机关进行跟班学习。