首先，感谢小儿的所有老师，对小儿无私辛勤栽培；感谢学校为加强儿童教育而组织的家长座谈会，作出的努力。通过这次家长座谈会，我深有感触，尤其是龟兔赛跑的新故事，就此我想谈谈小儿团结合作精神的培养。

龟兔赛跑的新故事里，龟兔第一次比赛，兔子骄傲，半路睡觉了，所以乌龟跑第一了。 第二次兔子吸取教训，就不睡觉了，一口气跑到终点，结果兔子赢了，乌龟输了。 乌龟又不服气，要求赛第三次。乌龟说前两次你指定路线跑，这次我指定路线跑。兔子心想反正我跑得快，就答应了。于是第三次赛跑开始了，兔子又跑在前面。但不幸的是，快到终点一条河挡在前面，兔子过不去。这时候乌龟慢慢爬到，还爬过了河。第三次赛跑，乌龟又赢了。 经过三轮的比拼，兔子和乌龟开始捉摸：咱俩干吗老比赛啊，不如咱优势互补，开展合作吧……一拍即合。于是，新的征程开始了：陆地上，兔子背着乌龟跑；过河的时候，乌龟则驮着兔子游。最终两人同时到达了终点，实现了双赢。龟兔四次赛跑的经历和结果，给了我一个很重要的启示，那就是在诚实守信的基础上，通过团结合作、优势互补而获得双赢。

团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在着一意孤行，缺乏团队精神的现象。这其中一个重要原因就是在幼儿教育中缺乏对孩子团队精神的培养。为此我设计了下小儿的团结合作精神的培养计划：

首先，在游戏和体育活动中培养幼儿的团队精神。游戏可以说是孩子获得知识的一个非常重要的方面，它是一种对社会活动的模仿，深受孩子喜爱，因而也就能起到很好的教育效果。游戏中有意识培养孩子团结协作，为了集体的荣誉而努力的精神。比如，在家中我们作父母的可以与小儿一起，通过互助合作共同完成游戏，完成后要小儿分析获胜和失败的原因，让孩子知道服从团队利益，才能获取最大的成功，即使自己吃亏也是光荣的。

其次，在小儿日常生活中培养孩子的爱心、责任心，消除孩子孤僻的心理障碍。要想具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，因此在日常生活中要注意这些素质的综合培养。比如，帮父母做力所能及的家务，在校吃饭、学习时要有困难的小朋友，要有同情心。对于小儿胆小，首先要消除他和其他孩子的疏远感，使之真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。

再次，树立孩子正确的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对孩子教育中适当让之树立争第一的意识，使每个小朋友用较高标准要求自己。但同时也要让孩子明白，在争第一中要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对孩子起着潜移默化的影响。

我们相信，未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们从小注重培养幼儿的团队精神是非常重要的。