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各市州电教馆（站），省直属学校：
为进一步加快我省基础教育资源建设，充分调动广大中小学教师参与教育资源建设的积极性与主动性，增强我省中小学教师资源建设的创新意识与研发能力，省电化教育馆、省基础教育资源中心决定举办第二届湖南省中小学优质教育资源征集活动。现将征集活动有关事项通知如下：
一、征集对象
各中小学校教师，电教工作者及其他具备资源开发能力的人员。
二、征集资源类型
中小学教师在教学活动中学使用的各类教育教学资源，如教学设计、教学课件、知识点动画、课堂教学知识点视频片段、教学工具软件、教学反思、教学素材、试题答案、中高考试卷、专家讲座资源（ppt课件、视频）等。
特别欢迎上传2012版教材配套资源，包括一年级数学、音乐、美术；三年级科学、英语；七年级数学、英语、地理、生物、音乐、美术学科的教学设计、教学课件等资源。
三、征集方式
由湖南省基础教育资源网提供网络支持。教师通过网络自愿参加，在湖南省基础教育资源网实名注册后，即可参加活动、上传资源。提交资源的操作步骤见湖南省基础教育资源网优质资源征集栏目。
四、截止时间
提交资源截止时间为2013年6月15日。
五、评选方法
1．初审。由省电化教育馆、省基础教育资源中心从湖南省基础教育资源建设专家库遴选专家，在省资源网上对所有上传资源进行审查。
2.海选。初审合格的资源将发布在省资源网，全省所有中小学教师注册用户可对资源进行浏览、下载、评分，省资源网将对每条资源的浏览、下载、评分情况进行资源积分管理。最终将依据每条资源所得积分高低，选出1/3左右的资源进入下一轮评审。
3.专家评审。由省电化教育馆、省基础教育资源中心聘请各学科资源评审专家对海选胜出资源进行评审，评审工作在省资源网上进行。资源评审专家根据评审标准对每一条资源进行独立评审，评审结论为通过或不通过，评审通过的资源为本次活动的优质教育资源。
六、评审标准
1.原创性。参加优质教育资源征集的教育资源必须是原创或经过深度二次加工的资源。
2.教育性。主要考虑教育资源的教育意义，看它是否对学生的身心发展起到正面的促进作用，是否符合教学大纲和课程标准，是否有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣。
3.科学性。它体现在教育资源是否客观、科学，资源提供的知识性是否强，能否为日常的教学活动提供相关参考，是否有错别字以及产生歧义的科学性错误。
4.技术性。要求所提供资源运行正常，结构合理，无病毒、恶意代码，技术水平与现行技术相符。
5.艺术性。主要从资源表现手法的多样性、情节的生动性、构图的合理性以及画面的灵活性等来考虑。
七、结果使用
1．经专家评审，确定为优质教育资源的，转入湖南省基础教育资源网的资源库。
2．湖南省基础教育资源中心有权将所有入库资源通过网络等形式免费提供给全省中小学教师使用。
八、表彰与奖励
本次活动设最佳组织奖、突出贡献奖、优秀资源贡献奖、新教材资源贡献奖四项。
（一）最佳组织奖。
1．市州最佳组织奖。教师提交资源条目数人均达到1条以上，且上传资源教师数达教师总数的30%以上的市州将被评为市州优秀组织奖，名额不限。由省馆、省中心向获奖单位颁发奖牌及奖金。
2．县市区最佳组织奖。上传资源教师数达教师总数的40%以上，且评为优质教育资源的条目总数排名在全省前30名的县市区将被评为县市区优秀组织奖。由省馆、省中心向获奖单位颁发奖状及奖金。
3．学校最佳组织奖。上传资源的教师数达教师总数的50%以上，且评为优质教育资源的条目总数排名全省前50名的学校将被评为学校优秀组织奖。由省馆、省中心向获奖单位颁发奖状及奖金。
（二）突出贡献奖。教师提交资源被评为优质资源条目总数排名全省前200名或排名全省各学科前3名或被评为优质视频资源的条目总数排名全省前30名的教师将获得先进个人奖。由省馆、省中心向获奖教师颁发荣誉证书。
（三）优秀资源贡献奖。凡有1条以上资源被评为优质教育资源的教师将获得单项资源奖。由省馆、省中心向获奖教师颁发资源入选湖南省基础教育资源网的荣誉证书。
（四）新教材资源贡献奖。教师提交的新版教材资源被评为优质教育资源的总数排名新版教材资源全省前40名。由省馆、省中心向获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
九、其他事项
1．省电教馆、省基础教育资源中心成立第二届湖南省中小学优质教育资源征集活动领导小组。领导小组名单见附件1。
2．为准确统计各单位参加活动情况，教师实名注册时必须注册到所在学校或教育部门对应单位，不能注册到省中心等其他单位。
3．个人奖项的奖金及证书将根据获奖者在省基础教育资源网实名注册用户信息发放，注册时必须准确、真实填写。注册信息错误、不完整者，取消获奖资格。
4．各单位及教师参与本次资源征集活动的情况将作为省教育厅年度现代教育技术评优依据。
5．本次优质教育资源征集活动不收评审费。
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