李友志号召全省80多万教师以“最可爱的乡村教师”为学习榜样，争做教书育人之楷模

　　5月19日，由省教育厅、省教育基金会主办的“湖南最可爱的乡村教师”优秀事迹巡回报告首场报告会在长郡双语实验中学大礼堂隆重举行。

 

　　省人民政府副省长李友志盛赞“最可爱的乡村教师”是全省38万乡村教师的优秀代表，集中体现了新时期乡村教师的良好精神风貌，充分彰显了湖湘文化精神，是全省人民值得尊敬、尊重的学习楷模。

 

　　王柯敏厅长主持报告会并对全省教育系统深入学习“湖南最可爱的乡村教师”优秀事迹提出明确要求。

 

　　报告团成员以自己的切身经历，娓娓讲述自己扎根山村、无私育人的感人故事。

长沙市900多名教师现场聆听报告，接受了一次深刻的精神洗礼。

　　本网讯(记者 李旭林 摄影 费晓勤)触动的力量，来自灵魂深处的强烈共鸣;感召的鞭策，来自榜样的巨大激励。当这群质朴却又散发强大精神感染力的乡村教师，娓娓讲述用生命拥抱教育事业、用全部的爱奉献给学生时，现场聆听的近千名教师接受了一场感人心扉的精神洗礼，偌大的礼堂涌动着从教无悔的共同宣言。5月19日，由省教育厅、省教育基金会主办的“湖南最可爱的乡村教师”优秀事迹巡回报告首场报告会在长沙隆重举行。

　　省人民政府副省长李友志在报告会上发表了饱含真情的讲话，王柯敏厅长主持报告会并对全省教育系统迅速掀起学习热潮提出了要求，作为承办首场报告会的东道主，长沙市副市长夏建平对在报告会上致辞表示热烈欢迎。从省领导岗位退休之后曾长期从事教师关爱事业、省教育基金会名誉理事长刘玉娥老同志，原省政协副主席、省教育基金会副理事长王汀明出席了报告会。

　　报告会上，郴州市北湖区石盖塘镇上垅小学教师黄长久，岳阳市湘阴县湾河中学教师黄佩，永州市东安县大盛中心小学教师吴才有，湘潭湘乡市金石镇龙潭八一中学教师李小龙，四位“最可爱的乡村教师”分别以朴实的语言、真挚的情感，深情讲述了扎根乡村、默默耕耘、为教育事业奉献光和热的感人故事。这四位老师，有三位都是常年患病，其中的黄佩老师身患癌症仍坚守三尺讲台，下肢残疾的吴才有老师十余年如一日拄着拐杖上讲台，他们燃烧生命照亮孩子前程的点点滴滴，诠释着最美师魂的深刻内涵。

　　“我没有余钱剩米，可以说很穷，但我过得踏实、快乐。因为这里有一批有出息的学生，我任教的村里先后出了3个博士后 6个硕士，获大中专文凭的有300多人，这就是我最大的快乐!”在武陵山山脉深处从教38年黄长久老师，多次舍弃发家致富的机会，甘愿当山沟沟里的“孩子王”，舍小家为学校，自掏腰包修建校舍，无私捐助学生读书数十年，老父老母临终时也未能赶去送别。他用38年的执着和奉献，使“为了山里孩子，我甘愿付出”的铮铮誓言永久地回荡在大山深处，回荡在村民的心尖尖上。

　　“不管我身体怎样，我要用自己的样子，给孩子们树立一个榜样;不管身体怎样，走进教室，我都要给孩子们一种良好的精神状态。”身患癌症的黄佩，虽游走生死边缘，但仍对三尺讲台不离不弃，主动要求当班主任，以自己的坚强乐观和大爱，向乡里的娃娃传递着母亲般的温暖，向学生诠释着生命的价值和意义。报告台前，她脸带笑容却又哽咽着嗓音说，一个被需要的人，才更能证明自己存在的价值和意义，讲台带给我的价值感，是我们生命最大的动力，能陪孩子多一天，我就多一天的幸福和快乐。

　　“今天的我，之所以能得到广大师生和家长的认可，并不是因为可怜我是残疾人，而是我把他们当亲人。”14年前，吴才有因为检修教室的漏雨点而不慎从高处摔落致残，下半身完全失去知觉，但他克服常人难以想象的巨大困难，以疼痛为力量，以孩子的期盼眼神为镇痛剂，以拐杖为支点，在教学点的讲台上站成了一棵松。他拄杖撒播知识的姿势，成为山里孩子走出大山、迈向远方的动力之源。

　　“面对需要帮助的贫困孩子，我不谈慈善公益。我只是在制造快乐，传播快乐。‘让世界充满一样的笑声’，是我从事助学事业的唯一目的。”李小龙，这位普通的不能再普通的乡村初中英语教师，怀揣一颗大爱之心，7年来走遍湘乡最偏远的山坳、最难走的角落，探访了400多个贫困孩子的家庭，通过网络等平台先后募集80万元善款，资助了600多名山村贫困学子。在此过程中，所有的办公费用和接待费用都来自他微薄的工资。他在报告会上动情地说，当他看到受到帮助的贫困学子露出阳光般的灿烂笑脸时，所有的辛劳都是那样的有意义。

　　一段段发自内心的从教感悟，一句句满怀深情的表达，深深感动了在场的教师们，掌声不时地响起，动人处，许多老师与讲述者一样，热泪情不自禁悄然滑落。

　　报告会上，副省长李友志代表省政府向全省广大乡村教师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。他说，首批评选出的20位“湖南最可爱的乡村教师”是我省教师队伍的优秀代表，集中体现了新时期乡村教师的良好精神风貌，充分彰显了“执着坚守、锐以进取、无私奉献、顽强拼搏”的湖湘文化精神，是38万乡村教师队伍当中最可爱的人，也是全省人民值得尊敬、尊重的学习楷模。今天现场作报告的四位老师的事迹虽然各有不同，但对学生、对乡村教育事业都倾注着一股浓浓的爱，他们深深爱着那里的孩子和那里的人民，他们用真诚的爱去理解、宽容、尊敬每一位学生。因为爱，他们甘守清贫，忍受病痛，默默奉献，锲而不舍，克服了一个又一个难以想象的困难，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，事迹感人至深，精神令人肃然起敬。

　　李友志说，湖南是一个拥有7000多万人口的农业大省，农村教育至关重要，而要发展农村教育，就要有一批热爱教育事业，扎根乡村、甘于奉献的老师。衷心希望全省广大教师以“最可爱的乡村教师”为榜样，不断砥砺前行，提高本领，帮助每个孩子播种梦想，实现梦想，成为社会有用之才;带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人的荣誉感和责任感，以“人人之楷模，万世之师表”为事业奋斗目标，努力做美好价值的最佳传播者，把社会主义核心价值体系融入教书育人的全过程，通过言传身教，引导学生追求富强、民主、文明、和谐的美好理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值观，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，促进他们健康成长;要始终保持一颗爱心，“有爱才有方，无爱则无方”，作为乡村教师，只有爱这份事业才能爱学生，只有爱学生才能更爱这份教书育人的事业;要牢固树立终身学习理念，加强学习、拓宽视野，更新知识，不断提高业务水平和教育教学质量，努力成为业务清湛、学生喜爱、家长信任的高水平教师。

　　“四位老师里面，有三位都是身患疾病却仍坚守教书育人岗位，我们被他们优秀事迹深深打动的同时，也深感内疚，党和政府在关心教师健康上还有很多工作要做。”李友志带着沉重的语气说，目前，我省很多地方还没有建立对教师进行定期健康体检制度，在很多乡村学校，因为生活条件艰苦、医疗条件差、工作压力大，身患各种疾病的老师不在少数。因此，各级党委政府要切实履行职责，在改善教师待遇，维护教师权益特别是在关心教师健康方面要挖心思，下功夫，只有确保教师身心健康，才能确保教育教学质量;要动真情、用真心，出真招，确保老师们以健康的体格、阳光的形象、向上的心态安心从教，快乐从教，真正让老师成为社会上受人尊重、令人羡慕的职业;要充分运用各种媒介，大张旗鼓地宣传优秀乡村教师的先进事迹，充分展现当代乡村教师的精神风貌，激励广大教师向他们学习，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为建设教育强省、促进“四化两型”建设作出更大贡献。

　　“榜扬的力量是无穷的，刚才作报告的四位老师，就是我们身边的镜子，就是我们身边的楷模，我们一定要好好汲取力量，切实增强教书育人的荣誉感和责任感。”王柯敏厅长在对报告会进行总结时说，教育现代化要提前国家现代30年实现，只有短短的7年时间了，作为教育战线的同志，要特别感到责任重大，特别需要刚才这样的优秀教师成为我们共同奋斗的群体，成为我们的整个教师队伍的主力军。王柯敏说，一个国家的教师群体在社会中的地位和职业的吸引力，不仅代表了这个国家对教育的重视程度，同时也是一个现代化国家的鲜明标志。因此，切实增强教师教书育人的荣誉感和责任感，是全社会的共同责任，需要各方力量来汇聚，来撑托，共同让人民教师这支神圣的红烛，长久不熄照亮地青年学生。

　　报告会上，王柯敏还要求全省各级教育行政部门积极建立长效机制，把学习乡村教师优秀事迹与当前教育系统党的群众路线教育实践活动结合起来，与推进教育治理体系和治理能力现代化结合起来，与推进教育领域综合改革结合起来;要充分发挥优秀乡村教师的示范引领作用，传递优秀教师“为人师表、敬业爱生、忠于职守、无私奉献”的正能量，不断提高人民教师教书育人的荣誉感和责任感，促使学校师德师风建设上台阶;广大人民教师要以先进典型为镜子，认真对照，找出差距，把学习先进典型的思想收获转化为践行社会主义核心价值体系、推进教育教学改革、做好教书育人工作的强大动力。

　　报告会结束后，许多老师与做报告的老师现场合影留念，纷纷表达尊敬之情。

　　据介绍，“湖南最可爱的乡村教师”报告会共有15场，从去年获得“湖南最可爱乡村教师”的20人当中选8名优秀教师代表分成二组，赴全省14个市州进行巡回报告。

来源：湖南教育新闻网