马成
教学目标：
知识与技能
1、了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。
2、初步掌握矿物、岩石的区别与联系。
3、了解三大类岩石及其成因。
过程与方法
1、通过对不同矿物、岩石的对比，初步学会常见岩石的识别方法。
2、通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特征，提高学生的观察能力、实践能力。
情感、态度与价值观
1、激发学生探究关于地壳物质组成的兴趣和动机，让学生养成求真、求实的科学态度，提高学生地理审美情趣。
2、激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。
教学重点:
1、地壳的物质组成
2、三大类岩石的分类及成因
教学难点：
1、常见矿物的识别
2 、三大类岩石的成因
教学方法：
实物教学、多媒体辅助教学、分组探究
教学设计说明：本节内容的概念比较多，也比较抽象，要突破重点难点，应该增加学生的感性认识,采用直观教具(如矿物标本)或多媒体演示。因此要准备一些比较形象直观的岩石、矿物标本、电子图片和相关的录像带。岩石与学生的生活关系比较密切，也容易收集到，可通过对岩石及岩石中的矿物进行简单的识别以此激发学生求知欲和实践欲。教学中利用一些岩石、矿物标本及简单工具等，将学生分成若干组，按小组开展活动。
课时安排：1课时
教学过程：
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教学程序 |
教学内容 |
设计意图 |
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新课导入 |
〖播放课件〗 |
地球及地球内部结构(flash动画) |
导入本节内容，结合视频资料说明，点击图片解说 |
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〖导入新课〗 |
地球是我们人类赖以生存与栖息的家园,人类主要生活在地球的表层,可是地球内部的组成又是什么样的呢?假如我们把地球这样切开,那么它由里到外就分别由地核、地幔、地壳三大圈层组成。同学们能不能想象一下，这样看起来地球像什么呢？ |
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〖学生讨论〗 |
略 |
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〖教师讲解〗 |
是不是像一颗鸡蛋？其中地壳就像鸡蛋的蛋壳一样是地球坚固的外壳。可是地壳又是由什么物质组成的呢？这节课我们就一起来学习地壳的物质组成 |
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新 课 讲 授 ： 矿 物 |
〖板书展示〗 |
地壳的物质组成 |
简要了解地壳、岩石、矿物的关系 |
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〖播放课件〗 |
观察一组地貌图片，要求学生通过观察图片，试说地壳是由什么物质组成的 |
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〖学生讨论〗 |
略 |
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〖教师讲解〗 |
地壳是由岩石组成的 |
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〖设 问〗 |
岩石又是由什么组成的呢？ |
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〖观察岩石〗 |
教师出示花岗岩标本,引导学生观察分析(得出结论:岩石是由矿物组成的) |
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〖设 问〗 |
可是矿物又是怎么形成的呢？ |
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〖播放课件〗 |
引导学生了解长石、石英、云母的化学组成，回顾组成地壳的主要化学元素,引出矿物的概念。 |
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〖板书展示〗 |
一、矿物
概念：指地壳中的化学元素，在一定的地质条件下结合而成的具有确定化学成分、物理属性的天然化合物或单质。
矿物是地壳物质最基本的组成单元 |
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〖设 问〗 |
既然如此，同学们能不能举一些你生活中所见的矿物例子呢？ |
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〖学生讨论〗 |
略 |
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〖转 承〗 |
这说明矿物与我们的生产生活联系非常密切。可是，是不是所有的矿物都能应用于生产生活呢？也就是说它们都“有用”呢？ |
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〖学生讨论〗 |
略 |
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〖教师讲解〗 |
其中能应用于生产生活的那部分矿物我们常称其为矿产，那么矿产与矿物有什么区别呢？（引出矿产的概念） |
明确矿产概念 |
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〖板书展示〗 |
矿产：有用矿物富集到有开采价值时称为矿产 |
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师生互动 |
〖过 渡〗 |
自然界的矿物很多，可是哪些是常见矿物？平常我们又可通过什么方法来简易识别这些矿物呢？接下来咱们来开展一项活动,主要了解“常见矿物的简易识别” |
提高学生的观察能力、实践能力，激发学生学习兴趣 |
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〖活 动〗 |
教师按组分发矿物标本，引导学生观察 |
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〖设 问〗 |
面对这些矿物可通过哪些方法加以区别或识别呢？ |
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〖学生讨论〗 |
比如从颜色、形状、光泽、密度、透明度、硬度、条痕等方面来比较 |
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〖过 渡〗 |
接下来请同学们自己动手开展两个简单的活动 |
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〖学生探究〗 |
活动一：
你能从观察颜色和对磁铁的反应方面来快速区别磁铁矿与赤铁矿吗?
活动二：
试比较①指甲、②小刀、③石膏、④石英、⑤方解石的硬度，要求按硬度由大到小的顺序把代号排出来。 |
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新 课 讲 授：岩 石 |
〖过 渡〗 |
同学们知道,矿物是由元素结合而成的单质或化合物，但是自然界的矿物很少单独存在，它们会按照一定的规律聚集在一起，从而就形成了岩石。可岩石是怎么形成的呢?接着我们一起来了解地壳的组成物质----岩石 |
导入岩石内容 |
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〖板书展示〗 |
二、岩石 |
岩石成因的内容比较抽象，用直观的方法演示可加强感性认识，帮助学生理解 |
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〖播放课件〗 |
1、岩石：岩石圈中体积较大的固态矿物集合体
其中含有用矿物的岩石叫矿石
岩浆岩
2、按成因分类 沉积岩
 变质岩
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〖设 问〗 |
可是这三大类岩石具体来说是如何形成的呢?其代表性岩石分别有哪些呢? |
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〖播放课件〗
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关于三大类岩石形成的视频及动画（分别分析其成因，并了解三大类岩石的代表性岩石及其特点.） |
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〖学生活动〗 |
分组完成表格内容
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类型 |
成因 |
常见岩石 |
特点 |
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岩浆岩 |
喷出岩 |
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侵入岩 |
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沉积岩 |
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变质岩 |
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通过填表可培养学生归纳问题的能力 |
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〖课堂总结〗 |
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〖课后拓展〗 |
月球上会形成类似于地球的沉积岩和变质岩吗? 为什么? |
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〖板书设计〗 |
地壳物质组成。
 概念
1．矿物 矿产
常见矿物的识别
 概念
2．岩石 分类
三大类岩石的成因及特征 |
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（此文在教师教育研究编辑部组织的论文评比中获壹等奖）
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