杨长伟

　2012年12月9日至10日，我参加了由省电教馆举办的“湖南省骨干教师个人空间建设培训班”的学习。本次培训主要学习了以下内容：

　一、世界大学城空间介绍

　1．它是实现教育教学资源共建共享为目的“学习网络平台”，它的宗旨是“推动和促进教育信息化发展，实现互联互通，实名管理的绿色服务平台”。

　企业投资搭建平台，院校按需购买服务，资源建设人人参与，政府推动评价激励，互联互通实名管理，空间教学推陈出新。

　2．“空间”搭建的意义？

　形式：它是“教学方式的转变”；

　角色：它是“教师角色的转变”；

　本质：它是“教育观念的改变”。

　3．世界大学城空间与QQ空间的区别

　（1）实名制的网络学习空间

　（2）专业性教育学习平台

　（3）安全无隐患

　（4）无限存储空间及资源库

　（5）无商业广告的绿色学习平台

　（6）强大的功能系统

　（7）自定义模块设计和个性化管理

　4．目前我国教育教学现状存在不足：

　（1）优质教育资源不能实现资源共享

　师生难以自动获取各种形势的教学辅助内容和更多学习资料

　（2）缺乏“开放、透明、互动、安全”的网络学习环境

　教学设备功能单一，设备能力不足，且硬件和系统维护消耗大，投入成本高单向教授，互动评价不足

　二、空间如何应用

　1．管理空间

　学校管理型（教职工链接表、微博、私信同学生交流）

　2．教师教学

　科研交流文化传播型-国外见闻、学习经验

　3．学生展示

　开放展示（学校网站，品牌标签，突显特色，淋漓尽致，）

　三、空间功能模块介绍

　1．课堂魔方：是教师的上课、备课系统，促使教学方式、教学手段、得以改变。教学观念得以创新。

　2．专递课堂：有利于边远地区上课优质资源的传递和共享，互动，身临其境地听到不同区域上课的优质资源课程。

　由于本次培训时间太短，培训人员太多，省电教馆网络太慢，很多知识老师只是稍微提到一下，大部分学员都说收效甚微，还需要培训学员回校后自己的进行研究。但总的来说，是有成效的，知道了外面是如何利用现代网络进行现代化教育教学管理的。