太平天国运动
来源:绥宁一中校园网 作者:杨长仁 更新时间:2012-3-29 阅读:31367次 

绥宁一中集体备课教案

年级

高一

学科

历史

日期

2011.10.27

周次

第9周

 第14课时

主备人

杨长仁

参备人签名

陈红艳  陶宇明

课题

太平天国运动

教学目标

知识与技能目标

通过了解太平天国的背景、制度、作用等,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。

过程与方法目标

论从史出、史论结合、问题探究、历史比较、概括阐释

情感态度与价值观目标

通过学习太平天国史实使学生认识太平天国运动反封建、反对外国侵略者的革命性,培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验

教学重点

太平天国爆发的原因、《天朝田亩制度》、太平天国运动的意义及其失败的原因

教学难点

《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价

教具(教学准备)

多媒体课件

教法、学法

问题探究、历史比较、概括阐释

                 教     学     过     程(通案)

集体修改或个人探究

一、太平天国的兴起和发展

1、原因

(1)阶级矛盾——封建主义和人民大众的矛盾是太平天国运动爆发的主要原因     

(2)民族矛盾——而外国资本主义和中华民族的矛盾起了催化剂的作用

(3)直接原因:自然灾害

2、兴起和发展

(1)洪秀全创拜上帝教──思想发动

(2)太平天国领导核心的形成──组织准备

(3)金田起义──运动爆发 1851年

(4)永安建制──初建政权

(5)定都天京──同清对峙 1853年

(6)北伐、西征和东征──军事上全盛  1856年上半年

(7)天京变乱——转折点(由盛而衰、从战略进攻走向战略防御)1856年秋

(8)重建领导核心──英王、忠王、干王。

(9)后期防御战及失败:1858年再破江北大营、三河镇大捷—1860年再破江南大营—受挫上海—安庆失守─1864年天京沦陷

二、《天朝田亩制度》──建国纲领

1、原则:“凡天下田,天下人同耕”、“无处不均匀”

2、内容:平均分配土地(以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分)

     平均分配产品(圣库制度)

3、目标:“四有二无”

4、评价:

(1)革命性;它是太平天国的革命纲领。反映了广大农民要求废除封建土地所有制获得土地的迫切愿望。(第一次把反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度)

(2)落后性:把消灭剥削、消灭贫困的理想建立在落后的小农经济基础上;同时,小生产者所能提供的财富是有限的,无法满足“人人饱暖”的要求。

(3)空想性:绝对平均主义;连年征战无法保证一个安定的环境来实现 。

三、《资政新篇》1859年──治国方案(太平天国后期的指导性文件)

1、内容:(1)向西方学习,以法治国,公众选举官吏。(2)发展工商业,奖励技术发明。(3)开设新式学堂。

2、评价:

(1)先进性:具有鲜明的资本主义色彩,是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案,集中反映了先进的中国人探索救国救民道路的迫切愿望。

(2)未能实行:没有把发展资本主义与消灭封建剥削制度联系起来,只字不提农民最关心的土地问题,得不到太平天国广大将士的拥护;由于当时中国还不具备实现这一政纲的社会条件(小农经济);战争形势。

四、太平天国运动的性质,失败的原因及历史意义、教训

1、性质:反封建反侵略的农民战争

2、失败的原因  主观:根本原因──农民阶级的局限性

            客观:中外反动势力的联合镇压

3、意义:①加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃。②打击了中外反动势力。③一些领导人主张学习西方,在中国发展资本主义。④思想上、组织上较以往农民起义高出一筹,是中国农民战争的最高峰。⑤同亚洲各国人民的斗争相互推动、相互影响,共同打击西方殖民主义者。

4、启示:阶级和时代的局限性,农民阶级不能领导中国革命取得胜利

本课小结:鸦片战争以后,清朝国内阶级矛盾空前激化,农民起义,风起云涌。洪秀全领导的太平天国运动开始向西方寻求真理,探索中国独立、富强的途径,勇敢地担负起反封建、反侵略的任务。太平天国运动是中国农民战争的高峰,进一步反映了鸦片战争后中国社会矛盾和革命任务的巨大变化。

布置作业

基  础  训  练

 

一、太平天国的兴起和发展

1、原因(1)主要原因:(2)外部原因:(3)直接原因:

2、兴起和发展:(1)思想发动(2)组织准备(3)运动爆发(4)初建政权(5)定都天京(6)军事上全盛(7)天京变乱(8)重建领导核心(9)失败

二、《天朝田亩制度》:概念    内容    评价:革命性、空想性、落后性

三、《资政新篇》:内容    评价

四、太平天国运动的性质,失败的原因及历史意义、教训

教学反思

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